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- 分享 做父母要——淡定
- 陳紅
- 小瓜瓜奶奶回老家了，一方面是她實在是很想家，另外一方面是帶著一歲九個月的小瓜瓜真的很累，想好好休息一下。計劃是小瓜瓜外婆過來幫忙一陣子。小瓜瓜沒有和外婆接觸過，估計小瓜瓜不適應，于是請假一個星期，讓他們互相熟悉一下。果然不出所料，小瓜瓜這兩天粘著媽媽，拒絕外婆的懷抱。小瓜瓜外婆看著我這兩天帶著小瓜瓜，今晚說了一句：女兒你脾氣真好，對瓜瓜真有耐心啊，要是我早就發(fā)火了。我笑了笑：我可為今天做了多年的準備啊！ 讓小瓜瓜外婆發(fā)此感慨是因為今天的兩件事。早上一起去了趟公園，回家的時候快十二點了，就快到家的時候，沒想到小瓜瓜拉著我要往對面的馬路走，我本能反應是不愿意，一是太陽大，二是想趕著回家做飯。小瓜瓜好似有些不樂意，我牽著他繼續(xù)往前走，突然，小瓜瓜掙脫我的手，趟在地上，瞪著眼睛看著媽媽。小家伙生氣了。 “ 媽媽沒有陪你到對面逛，你不開心啦。寶寶起來，媽媽下午陪你去對面逛啊。 ” 小瓜瓜沒有理會媽媽，躺在地上滾了幾下，從上到下都臟兮兮了。 “ 你怎么像個叫花子。 ” 外婆嘴里念叨，再補了一句：你再不起來，我和媽媽就回家了，不理你了。看到外婆很著急，想盡辦法想要瓜瓜起來，我趕緊對她說：你先回去吧。外婆走了，小瓜瓜依然趟在地上。一個老人家過來也嘲笑了小瓜瓜幾句，小瓜瓜大聲叫了一句：爺爺。弄得我也哭笑不得。于是我就蹲在他旁邊看著他，小瓜瓜沒哭也沒鬧了，就是躺在地上看著天空，那藍藍的天空有縷縷陽光透過一片片樹葉灑落在地上，小瓜瓜好像很享受這種感覺。路上有行人經過，有熟悉的也有陌生的，都會笑小瓜瓜幾句。 “ 這么大了，還賴在地上，羞不羞啊。 ” 小瓜瓜沒有搭理他們。他只是偶爾看著媽媽，媽媽只是平靜地看著他，沒有半句責備。大概二十分鐘過去了，小瓜瓜伸出手來：媽媽，抱抱。此時小瓜瓜身上已經沒有一塊干凈的地方了。抱著他回到家，趕緊洗了個澡，還沒有來得及穿衣服，小瓜瓜已經躺在床上睡著了。 小瓜瓜睡了一覺起來吃過飯后，精神很好，一個人玩的很高興。突然，瓜瓜外婆叫我：你快過來看看瓜瓜，又在搗蛋啦。我跑出來一看，原來瓜瓜喝一口水，然后吐出來，讓水順著自己的嘴巴留下來，小瓜瓜樂的笑哈哈，小瓜瓜外婆正要發(fā)脾氣，我說，沒事，媽，你去忙吧，我看著他。我觀察著小瓜瓜，為什么這個動作給他帶來那么多的快樂呢？他每吐出來一口，就低著頭看著水從他身上往下流。我在想：這種被水流淌過的滋味肯定很讓他興奮。大概過了幾分鐘，小瓜瓜衣服全部濕透，估計是不舒服了，小瓜瓜走到我的跟前，叫了一聲媽媽。我知道小瓜瓜是要媽媽為他換衣服了。于是我趕緊給小瓜瓜換了衣服，小瓜瓜滿心歡喜看著媽媽，穿好干凈衣服后，又去研究新的玩意兒去了。 “ 你這樣子，一天都不知道要給他洗多少衣服。 ” 小瓜瓜外婆發(fā)話了。 “ 沒關系的，媽媽 , 時間過得很快，一轉眼他很快就長大了，讓他現在享受他這個年齡的快樂吧。 ” 我笑了笑。 很多媽媽曾和我訴苦：孩子很調皮搗蛋，很倔強等等。在我看來，這一切都是很正常，否則怎么會是小孩呢？我覺得媽媽們有一堂必修課 —— 淡定。我的導師 COCO 有一句話讓我印象深刻：純粹的情緒：自然、簡單、真實、變化、無目的、具有建設及創(chuàng)造性。孩子的情緒就是純粹的。所以當媽媽們正確了解孩子的情緒，表現得淡定也就不是難事了。
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- 分享 經典改變的是心靈，不是填補知識。
- 國學育兒佳媽
- 對于高中初中孩子，讀經不在數量大， 最重要的是自立自強。 乾卦：自強不息， 坤卦：厚德載物。 八個字讀好了，全齊了。 這是清華大學的校訓。 真做到了，就是精英。 做不到，就變著花樣講解，當然要讀許多的經，萬變不離其宗。 開竅之前，多讀經，是找門的過程。 開竅之后，多讀經，是幫助人用的。 如果自己，只讀八個字，就足矣了。 所以，圓滿人生，一定要多多讀經。 育心，最讓我喜愛的，就是這個幸福的感覺， 希望我們每個家庭都是幸福的，每個孩子都能健康快樂成長！ 加我QQ：1030486208，驗證：佳媽好！
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- 分享 經常誦讀國學經典，至少可產生以下11種效益：
- 國學育兒佳媽
- 這是一位和孫女共同讀經9個月的奶奶，總結的讀經心得： 1.人格優(yōu)化，身心健康——經常誦讀經典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習慣。 孩子的生活品位和人生內涵會在更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的幾率明顯增加。 2.專注力提高——經常進行誦讀經典的訓練， 會逐漸形成精神集中專一、頭腦里少雜念、內心寧靜安詳的良好讀書習慣，從而使學習的效率和質量明顯提高。 3.記憶力大大提升——經常背誦經典，孩子的記憶力將獲得明顯提高， 50％的孩子能達到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力， 記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。 4.語文能力增強——背熟《弟子規(guī)》、《三字經》、《千字文》、《論語》、《大學》、《老子》、 《中庸》、《孟子》、《詩經》、《易經》等經典后， 孩子的識字量將達到5000字（這是中文系教授的識字量）左右。 此后，孩子作文、發(fā)言時就會出口成章、引經據典，很有深度。 5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經典，孩子會形成博覽群書的習慣。 許多誦讀經典的孩子，在6歲－10歲時，能主動找書讀。 一個7歲前誦讀10部左右經典的孩子，可創(chuàng)造1年閱讀500冊到1000冊書的奇跡， 從而視野開闊，智慧流溢，比不誦讀經典的孩子的智商高出許多倍。 6.對其他科目的學習有很大幫助——通過誦讀經典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉， 從而為學習數學、外語、物理、化學等課程奠定堅實的基礎，這些科目的學習成績也隨之提升2－4倍； 此外，經典的內容早一點存儲到頭里邊，孩子在日常的學習生活中就會潛移默化地進行消化，從而使理解力也獲得提升。 7.才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕松——“心靈手巧”是誦讀經典的另一種效益。 通過誦讀經典，可使頭腦里和軀體內的氣血很好的暢通，健腦效果明顯， 大腦支配手指的能力得到了強化，從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。 8.取得文化治療的效果——通過誦讀經典，患有多動癥、感覺統合失調、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。 這一項意外的收獲已為醫(yī)學界所關注，相關醫(yī)院已開始進行這方面的研究了。 9.促進親子關系，親子相長——許多經典是家長們也沒有接觸過的， 因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進家長和孩子的感情外， 還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。 10.對“文言文”有了天然的親近感——有的家長認為經典以“文言文”為主，擔心孩子不理解， 其實，在孩子記憶力最好的時候，關鍵的關鍵是把這些經典先背誦下來，并不一定讓孩子去理解， 以后，經過復習及日常的應用，則“書讀百遍，其義自現”，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。 讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學、做學問、干事業(yè)奠定良好的基礎。 11.加強深度思想，重振人文建設——當代社會，流行讀物泛濫，信息過剩。 生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至會產生無法擺脫困惑和焦慮， 有的人會對活著的意義和價值產生疑問，從而厭倦生命、質疑社會。經過經典的熏修， 可讓孩子從小樹立“修身齊家治國平天下”； “立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔當責任，懂得如何更好的實現人生的幸福和成功。 加我QQ：1030486208，驗證：佳媽好！