在孩子的眼中，玩具是有生命的，就像是他要好的“朋友”，和“朋友”在一起，孩子會感到安全和愉悅。

每天到下班的時間，我都會看到一個小女孩抱著一個臟兮兮的布娃娃，站在公司的門口等媽媽，她的媽媽是我們公司的保潔員，由于平時工作忙，家里又沒有人幫忙帶孩子，小女孩就整天跟著媽媽。可是，由于媽媽需要工作，工作期間是不允許帶孩子的，媽媽就“命令”小家伙在公司門口等，直到小班，才會帶著小家伙離開。

每天上班的時候，我都能看到小女孩，小女孩見到陌生人，總是把布娃娃緊緊地摟在懷里，流露出緊張的情緒，如果多看她兩眼，小女孩就會迅速地跑開。那天，我聽到小女孩的媽媽跟同事訴苦，“我家閨女總是抱著布娃娃，我想給她洗一洗都不讓，不管睡覺還是醒來，都要抱著，就連吃飯都把布娃娃抱在懷里。”

聽過小女孩媽媽的訴述后，我想到了一個詞——“戀物情結”，戀物情結在幼兒當中是非常普遍的，它是孩子的一種心理安慰，而且這種自我安慰的行為在入睡前，或者感到不安的時候，會更加明顯，會緊緊地抓著手里的東西不放手，無論都到哪里，總會帶上它，一旦沒有了，孩子就會非常緊張，焦慮不安。

為什么會出現這種現象呢？其實就是孩子把玩具人物化了，孩子把玩具當成了有生命的物體，和玩具長期相處，形成了形影不離的“小伙伴”，有“小伙伴”在一起，就會感到安全。最重要的是，“小伙伴”永遠不會離開自己，自己可以隨意控制，不像爸爸媽媽一樣，要上班。

戀上“小白兔”的小孩

一天晚上，已經接近10點鐘了，小美敲響了我家的房門，“姐，你家有沒有毛絨玩具呀？”小美拉著哭得泣不成聲的女兒嬌嬌著急地說。兒子沛澤向來不喜歡毛絨玩具，他總說那是女孩子的玩具，只是在他小的時候，給他買過一個玩具熊，一直放在衣柜里，很少拿出來。

“我家有一個玩具熊，可以嗎？”我對小美的這個要求有些奇怪，“哎，玩具熊就玩具熊吧，我現在只能是死馬當活馬醫了。”小美從我手中拿過玩具熊，遞給了女兒，嬌嬌抬頭看了一眼，一把就將玩具熊丟在了地上，“我要我的小白兔，小白兔！”

“你這個孩子真是煩人，媽媽不是給你說過了嗎？你的小白兔被表妹借走了，過兩天就還回來。”從小美那里我得知，原來嬌嬌每天睡覺的時候都抱著小白兔才能睡著，兩天前，嬌嬌的表妹來家里玩，非常喜歡嬌嬌的小白兔，吵著要帶回家玩，小美就答應下來。

這下可麻煩了，嬌嬌急得上了火，給什么玩具都不要，就要那只小白兔，飯也不好好吃，去幼兒園還總哭鼻子，最難辦的就是晚上睡覺，沒有小白兔，嬌嬌一到晚上就哭哭啼啼，直到后半夜才肯睡去。

“現在孩子就像患上了神經病似的，明明知道是表妹拿走了小白兔，可是她總是在房間里翻來翻去，一邊翻一邊哭，真是讓我拿她沒辦法。”小美急得都快哭了，“姐，你是我該怎么辦呀？一會兒我還要去上夜班呢！”

小美的話讓我找到了問題的癥結，嬌嬌的爸爸是個工程師，長期駐外，媽媽小美是一名醫生，經常加班，每次小美加夜班，嬌嬌都不會哭鬧，抱著心愛的小白兔睡覺，漸漸地，她就再也離不開小白兔了。爸爸媽媽不再身邊，小白兔就成了嬌嬌的精神支柱，有了它，就像爸爸媽媽在身邊一樣，沒有它，小美就會感到沒有安全感，久久不肯睡覺。

“小美，你不要著急，其實，嬌嬌是因為缺乏你的關愛，才會對小白兔情有獨鐘的，小白兔能給她帶來安全感，無論什么時候，小白兔都不會離開她，以后你要多關心孩子，慢慢地孩子就會改掉這個毛病了。”

小美聽了我的話，慚愧地低下了頭，從那以后，小美增加了與嬌嬌在一起的時間，嬌嬌睡覺的時候，小美盡量陪在身邊，輕輕地拍著小寶貝，直到她甜甜地睡著。現在嬌嬌已經擺脫了對小白兔的依戀，與母親的關系也更加親密。

戀物孩子的糾正方法

本文中嬌嬌的行為是典型的戀物行為，一提到戀物，很多家長都會如臨大敵，覺得這是一個很恐怖的問題。其實，嬰幼兒在每個時期都會表現出獨有的特點，對于孩子的戀物舉動不必驚慌失措，因為很多現象都是階段性的，持續一段時間后，經過父母有意識地調整，都會走上正軌。

建議在孩子出現戀物的行為之后，父母要好好想一想事什么導致了孩子這樣的心理，是平時對孩子的關注不夠，孩子感到了孤獨與不安，或者是近期受到了不良的刺激等。

如果是與孩子在一起的時間過少，那么，就一定要抽出時間來多陪陪孩子，盡管工作很忙，但是什么事情也沒有比孩子健康成長更重要，不是嗎？尤其是在孩子入睡前，一定要多陪在他的身邊，講故事給他聽，唱歌給他聽，或者輕輕地撫摸他，讓孩子感覺到父母的愛與關懷。

另外，父母應鼓勵孩子多與小伙伴在一起，這樣既豐富了孩子的生活，又能讓孩子擺脫對慰藉物的依賴和要求。

延伸閱讀：戀物對孩子心理健康的影響

如果孩子到了四五歲，依然有戀物的行為，家長就應該引起注意了，有必要咨詢心理醫生，尋找更好的解決辦法。

長期戀物會讓孩子失去小伙伴的認可，甚至會遭到同伴的鄙視，不愿意與他交往，這樣孩子就不會體會到交友的樂趣，慢慢地，性格上就會更加內向，也會讓戀物的行為越發嚴重，形成惡性循環。