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在小朋友們的成長過程中,游戲與藝術是兩大不可或缺的重要元素,將游戲性和藝術性結合起來就是兒童特有的戲劇天性。在小朋友早期的游戲、藝術生活中,尤其是在他們語言表達不夠豐富和流暢的情況下,“假裝”是小朋友最擅長的“語言”,比如,假裝睡覺、假裝騎馬、假裝成超人、假裝打妖怪等等。小朋友的這種“假裝”天性,正是其戲劇天性的表現。而天童戲劇課堂正好可以釋放孩子的這種天性。
天童戲劇課堂是兒童的一種游戲,經過設計、安排、教學活動的結合,在欣賞的過程中,孩子們可以完全融入情節,舞臺上人物的對話、表情、動作都影響著他們的心,孩子們會和劇中的主角一起緊張,一起歡笑,一起冒險,體驗角色情感和生活。
天童戲劇課堂可以幫助兒童討論生活中的行為問題、情緒問題,并提供解決問題的策略,糾正偏差行為。在兒童戲劇中強調溫暖,強調好人有好報,引導孩子趨善避惡,讓孩子懂得見賢思齊,學會做好人,有利于孩子形成正確的人生觀。
著名兒童教育專家張金梅女士曾指出:人類生來便擁有戲劇天性。因此,兒童時期,需要戲劇的滋養、需要戲劇教育的啟發。天童美語戲劇課堂也是兒童把握世界、認識自我的主要途徑之一,有利于孩子健康成長。 |
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