復(fù)旦-華盛頓EMBA畢業(yè)生徐慧霞40歲重回校園，永葆好奇與好學(xué)之心

美麗的人 · 發(fā)表于 2024-7-26 13:45:09

　　復(fù)旦大學(xué)-華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目2024界畢業(yè)生——徐慧霞。
　　
　　對(duì)于許多人而言，畢業(yè)標(biāo)志著學(xué)生時(shí)代的終結(jié)，而對(duì)于徐慧霞，畢業(yè)季則是人生的新起點(diǎn)。
　　
　　“我希望在未來(lái)，能同復(fù)旦大學(xué)有更多的故事，一起書(shū)寫新的篇章，”徐慧霞滿懷希望地說(shuō)。這不僅是她對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的期待，也是她對(duì)未來(lái)探索和人生理想不懈追求的體現(xiàn)。
　　
　　

　　
　　保持好奇心與主動(dòng)換賽道的勇氣
　　
　　時(shí)間回溯到2003年，這一年徐慧霞從上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際導(dǎo)游專業(yè)畢業(yè)。按照原計(jì)劃，她將成為一名國(guó)際導(dǎo)游，但突如其來(lái)的非典疫情打亂了徐慧霞的就業(yè)計(jì)劃。面對(duì)旅游業(yè)，尤其是國(guó)際旅游業(yè)務(wù)萎縮的重創(chuàng)，當(dāng)時(shí)在上海華亭海外旅行社實(shí)習(xí)了半年的徐慧霞不得不轉(zhuǎn)行。
　　
　　通過(guò)分析自己的優(yōu)勢(shì)，她發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)能力極具競(jìng)爭(zhēng)力，于是兩條截然不同的道路擺在了她的面前：一條是去學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)老師，另一條則是進(jìn)入外企工作。“我從小就很向往擁有國(guó)際化的視野，”徐慧霞毫不猶豫地選擇了后者，轉(zhuǎn)行成為了一家外企公司的招聘專員。
　　
　　當(dāng)時(shí)中國(guó)剛剛加入WTO，市場(chǎng)上極其缺乏英語(yǔ)出色的人才。憑借一口流利的英語(yǔ)，徐慧霞除了完成本職的招聘工作外，還承擔(dān)了英語(yǔ)文書(shū)、翻譯等額外的任務(wù)，并由此接觸到了公司其他崗位，了解到了不同部門之間的差異，成為了公司成長(zhǎng)最快的年輕人之一。
　　
　　至今，老領(lǐng)導(dǎo)們回憶起徐慧霞，都對(duì)她當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)贊不絕口，稱贊她“好奇心強(qiáng)”、“適應(yīng)力強(qiáng)”、“腳踏實(shí)地”。也正是這段經(jīng)歷，讓徐慧霞意識(shí)到，在職場(chǎng)上想要取得進(jìn)步，就必須以開(kāi)放的心態(tài)，敢于探索，突破舒適區(qū)，接受具有挑戰(zhàn)的任務(wù)，在干中學(xué)，在學(xué)中干，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
　　
　　“保持一顆好奇心！”徐慧霞強(qiáng)調(diào)，她養(yǎng)成了“邊做邊學(xué)”的職業(yè)習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣也賦能她在職場(chǎng)上多次實(shí)現(xiàn)了突破。
　　
　　2018年，剛生完二胎的徐慧霞被任命為路博潤(rùn)集團(tuán)日本分公司的人事經(jīng)理。 “其實(shí)我當(dāng)時(shí)也并不完全清楚日本方面的情況，”徐慧霞回憶道，但她秉持著“多做一點(diǎn)額外的事情，總會(huì)有收獲”的態(tài)度，不僅完成了人事經(jīng)理的職責(zé)，還深入了解了日本公司的業(yè)務(wù)，積極融入當(dāng)?shù)匚幕罱K贏得了日本分公司管理團(tuán)隊(duì)和員工們的信任，幫助總部和日本分公司重新建立了溝通橋梁。
　　
　　我渴望的是成長(zhǎng)和突破自我
　　
　　“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。” 2022年，在職場(chǎng)上已經(jīng)打拼了18年的徐慧霞遭遇了前所未有的瓶頸期。這一年，她深刻感受到人力資源工作在公司戰(zhàn)略中的重要性日益凸顯，同時(shí)也面臨著大環(huán)境變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
　　
　　“無(wú)論公司如何轉(zhuǎn)型，其核心都是將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為人力資源戰(zhàn)略，通過(guò)多維度短期及長(zhǎng)期舉措構(gòu)建相應(yīng)的文化，增強(qiáng)組織能力，以成功實(shí)施業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。”
　　
　　這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程需要系統(tǒng)而全面的管理理論基礎(chǔ)作為支撐，徐慧霞清楚地看到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足，學(xué)習(xí)變成了一件迫在眉睫的事。
　　
　　創(chuàng)新之路沒(méi)有確切的答案。變革過(guò)程中，公司內(nèi)部也呈現(xiàn)出一種混沌狀態(tài)。面對(duì)這種不確定性，徐慧霞也陷入了深深的憂慮，她害怕自己停滯不前，害怕失去成長(zhǎng)的動(dòng)力。
　　
　　

　　
　　“難道我就要這樣的內(nèi)卷中停止成長(zhǎng)嗎？”有一天在晨會(huì)后，她站在窗前問(wèn)自己，而內(nèi)心給了她堅(jiān)定的回答。“我渴望成長(zhǎng)，我要突破自我。”就在那一刻，去讀EMBA的念頭在她的腦海中變得無(wú)比強(qiáng)烈。她當(dāng)即打開(kāi)電腦，填寫完了復(fù)旦大學(xué)—華盛頓大學(xué)EMBA項(xiàng)目的申請(qǐng)。
　　
　　選擇這個(gè)項(xiàng)目，徐慧霞有著清晰的認(rèn)知。現(xiàn)代管理學(xué)誕生于工業(yè)革命時(shí)期，英美作為最早進(jìn)行工業(yè)革命的國(guó)家，其管理學(xué)起步早、更完備，而復(fù)旦大學(xué)—華盛頓大學(xué)EMBA課程恰是原汁原味的課程，不出國(guó)就接觸到最先進(jìn)的課程體系。
　　
　　徐慧霞從小喜愛(ài)鉆研和探索感興趣的領(lǐng)域，希望能知行合一，將所學(xué)融會(huì)貫通，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。她特別欣賞復(fù)旦的校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。EMBA課程對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)開(kāi)始。她希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)復(fù)旦的平臺(tái)不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)人生理想。
　　
　　她還記得自己拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，老板特地發(fā)來(lái)祝福以表示支持，自己的孩子也表現(xiàn)出了極大的自豪感，這一切都讓她感受到久違的安心。對(duì)于徐慧霞來(lái)說(shuō)，這次重回校園，既是充電，也是重構(gòu)人生的方式。
　　
　　告別困惑，找到人生的答案
　　
　　重回復(fù)旦校園時(shí)，徐慧霞40歲，恰是“四十不惑”的年齡。“不惑”來(lái)源于對(duì)自我的清晰認(rèn)知，對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念。
　　
　　這一點(diǎn)在徐慧霞的求學(xué)經(jīng)歷中體現(xiàn)得淋漓盡致。18門課程幾乎每門課都有厚厚的預(yù)習(xí)資料和參考書(shū)籍，有些書(shū)籍多達(dá)幾百頁(yè)。徐慧霞總是提前預(yù)習(xí)，將不懂之處做好標(biāo)記，以便能在課堂上提出問(wèn)題，與教授、同學(xué)討論互動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)配合順利完成小組任務(wù)，課后認(rèn)真回顧總結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿烧n后論文，充分吸收知識(shí)。
　　
　　18個(gè)月的求學(xué)生涯，徐慧霞不曾缺席一堂課，她的堅(jiān)持與努力讓她在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪。畢業(yè)時(shí)她被授予Beta Gamma Sigma(BGS)國(guó)際商學(xué)學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員。
　　
　　隨著知識(shí)的積累和能力的提升，徐慧霞不再為職場(chǎng)的不確定性感到焦慮。系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了她的管理理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，使她對(duì)公司整體戰(zhàn)略規(guī)劃以及業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)有更深入的理解，結(jié)合自身扎實(shí)的人力資源專業(yè)知識(shí)，為業(yè)務(wù)部門提出洞見(jiàn)，制定有效的人才策略。
　　
　　EMBA課程還開(kāi)闊了她的視野。來(lái)自不同行業(yè)的EMBA同學(xué)們一起參與企業(yè)參訪、案例討論、做小組作業(yè)，這種跨領(lǐng)域的交流讓她理解了多元化的商業(yè)模式和運(yùn)營(yíng)策略，也開(kāi)始從更高維度思考工作。
　　
　　

　　
　　在管院求學(xué)期間，學(xué)校組織的兩次游學(xué)——德國(guó)與美國(guó)的學(xué)術(shù)之旅，更是讓她受益匪淺。在德國(guó)，徐慧霞與同學(xué)們白天學(xué)習(xí)，晚上則結(jié)伴外出，享受音樂(lè)與美酒，重拾大學(xué)時(shí)光的無(wú)拘無(wú)束與快樂(lè)。而在美國(guó)，她參與了布魯金斯學(xué)院的多個(gè)講座，聆聽(tīng)了來(lái)自不同領(lǐng)域的資深專家分享的見(jiàn)解，有機(jī)會(huì)用不同的視角看世界，這段經(jīng)歷更深化了她的信念“國(guó)際視野和人生格局是全球管理人才成功的基石”。
　　
　　“我可以全身心地投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)定不移地追逐自己的夢(mèng)想離不開(kāi)許多人的支持和幫助，尤其是我的家人。”徐慧霞對(duì)那些在求學(xué)之路上給予她支持和幫助地人深懷感恩。那些“并肩奮戰(zhàn)”的同學(xué)們也成了人生的新朋友和合作伙伴。
　　
　　徐慧霞的求學(xué)之旅，不僅讓她自己收獲了成長(zhǎng)，也成為了公司許多女性同事的榜樣。她鼓勵(lì)她們繼續(xù)深造，追求自我提升，成為最好的自己。作為母親，她的孩子們也耳濡目染，被她的勇氣和執(zhí)著所感染。
　　
　　這段求學(xué)之旅的寶貴之處還在于，讓徐慧霞找到了人生的新方向。她相信，現(xiàn)代人需要精神層面的支持，而這正是復(fù)旦所倡導(dǎo)的文化。她說(shuō)：“說(shuō)是來(lái)讀書(shū)，其實(shí)許多職場(chǎng)人士也是在復(fù)旦治愈自己、找到人生答案。”而她也決定利用復(fù)旦的平臺(tái)，繼續(xù)探索關(guān)于“人”的深層知識(shí)。
　　
　　也正是因?yàn)檫@18個(gè)月的難忘時(shí)光，徐慧霞將“赤子之心,至誠(chéng)之道,知行合一,彼岸之橋”作為了畢業(yè)贈(zèng)言送給學(xué)弟學(xué)妹。她相信，懷一顆赤誠(chéng)之心，腳踏實(shí)地實(shí)踐，定能到達(dá)理想的彼岸。
　　
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