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不少家長(zhǎng)在抱怨，孩子就是不愛自主學(xué)習(xí)，遇到和學(xué)習(xí)有關(guān)的事就開始排斥。這樣的孩子并不少見，曾幾何時(shí)，我們也許都曾經(jīng)排斥過學(xué)習(xí)某些東西，哪怕我們知道這對(duì)于未來的發(fā)展是有用的。
想要解決這個(gè)問題，就要從打造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境開始。重慶天童教育表示，人的幸福感和快樂感受與生活中的意義和目的密切相關(guān)。盧梭曾說：人們受到的教育越多，好奇心就越強(qiáng)。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，很多孩子覺得枯燥沒有意思，甚至是一種來自家長(zhǎng)給的壓力，難免會(huì)心生排斥。但是，一旦孩子們真實(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂之處，他們天生的探索欲望就會(huì)激勵(lì)他們了解更多。
那么首先，我們需要做到的，就是為孩子打開一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓他們沒有壓力，全然沉浸，完全享受學(xué)習(xí)的過程。我們需要給孩子打造輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣的環(huán)境往往包含以下幾點(diǎn)：
1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。用互動(dòng)游戲、戲劇表演等歌舞結(jié)合的形式讓孩子感受到學(xué)習(xí)與玩并不是排斥的，這就像以前一些語言學(xué)習(xí)的電腦游戲，容易讓孩子覺得這是輕松的有趣的。
2、別再給孩子施壓。有的家長(zhǎng)喜歡用“別人家的孩子”和自己的孩子進(jìn)行比較，希望激發(fā)出孩子的“羞恥心”，讓孩子知恥而后勇。但是，這樣的施壓一旦超越尺度，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑心理，感到焦慮、惶恐和緊張。這樣的話有幾個(gè)孩子可以愛上學(xué)習(xí)呢？
3、鼓勵(lì)孩子之間互相幫助。當(dāng)我們自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)忍不住偷懶，但是如果和別人一起組隊(duì)成為“學(xué)習(xí)搭子”就比較容易互相監(jiān)督，堅(jiān)持下去。彼此互相激勵(lì)互相陪伴，一起解決問題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
鼓勵(lì)孩子自主探索和創(chuàng)造。給予孩子足夠的自由空間，為孩子打造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們要關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，助力他們健康成長(zhǎng)。 |
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發(fā)表于 2024-6-26 22:28:27
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